2018年中小学教师资格3月21日在线(组图)

时间:2019-02-10 12:00:57 来源:天后宫资讯网 作者:匿名



近日,省教育厅发布《关于做好2018年中小学教师资格认定工作的通知》有哪些认可条件?如何确定工作时间?需要什么样的材料?让我们一起来

第一批申请人的在线时间:2018年3月21日,8: 00 - 3月29日,17日: 00。

第二批申请人的在线时间:2018年6月20日,8: 00 6月28日,17日: 00。

组织合格的申请人在规定的时间内登录中国教师资格网(在线申请(参加全国统一考试的申请人在“国家统一考试合格申请人网络报告门户网站”注册),其他申请人来自“不参加“国家统一考试申请人的网上报纸门户网站注册”。

不符合国家法定退休年龄,户籍,工作单位(成功毕业生入学)或居住地(持有居留证)的中国公民,可申请入读幼儿园,小学,初中学校,山东省中学,中等职业学校,中等职业学校实习教师资格。

(1)符合Lu教师[2013] 1号和Lu Teacher [2015] 6号文件规定的学历。

其中,中等职业学校实习指导员资格申请具有中等职业学校毕业以上学历,应具有相当于助理工程师及以上,或者中级技术水平。或以上工人。

普通大学毕业生可以在毕业前的最后一个学期申请教师资格。认可机构应在取得毕业证书后作出结论,并为符合条件的申请人颁发教师资格证书。根据《中华人民共和国教师资格条例》,全省的国家和有关文件,普通高校全日制三年级以上学生可以参加中小学的资格考试。在考试合格之前,但尚未获得文凭,教师资格的资格尚不可用。颁发认可结论和颁发教师资格证书,各认可机构应严格核查资格。

(2)通过中小学教师资格考试,取得考试合格证书(在规定的有效期内)。

根据Lu的文件号[2015]第6号,2012年之前入学的全职教师毕业生(包括全日制教育硕士)(包括),申请相应的学期和教学部门的教学资格。毕业3年后。可以免除教师资格考试。(3)达到普通话水平考试二级及以上B级标准,并取得相应的等级证书。

(4)能适应教育教学工作的需要,具有良好的身体素质。

申请人必须符合《教育部教师资格认定指导中心关于调整申请认定幼儿园教师资格人员体检标准的通知》(于子字[2010]第15号),《人力资源和社会保障部教育部卫生部关于进一步规范入学和就业体检项目维护乙肝表面抗原携带者入学和就业权利的通知》(华社法发[2010]第12号)和《山东省教师资格认定体检标准及操作规程》(陆娇二子[2001]的要求]第22号发布)参加体检的标准和程序,体检结论均合格。

(5)遵守宪法和法律,具有良好的职业道德,履行《中华人民共和国教师法》规定的义务,乡镇人民政府(街道办事处)或申请人户籍所在单位的身份(毕业生是学校)合格。

(6)申请教师资格的“教学课程”应与访谈对象一致,其中中等职业学校专业课程申请和中等职业学校实习指导分类教师资格应与主题相一致。学科。

原则上,只有符合申请免费申请免考试资格要求的毕业生才能申请符合学术水平并与所学专业相符的教师资格。其他类别教师的申请人应参加教师资格考试。

其中,全日制教育硕士教学部门的申请应与专业主题相同;教育管理领域的全日制教育硕士学位应与本科专业相同或相近;学前教育和小学教育全日制教育硕士只能直接识别幼儿园和小学教师。

幼儿园,小学和初中教师的资格由申请人户籍所在县(市,区)人民政府教育行政部门或申请人所在单位(大学毕业生)确定。是学校就读的地方);高中,中等职业学校教师的资格由申请人户籍所在地区或申请人工作单位所在地的市人民政府教育行政部门确定(现任大学毕业生所在地)的学校)。

根据《居住证暂行条例》(国务院令第663号),居留许可的持有人可以在居住地的相应机构申请教师资格。为方便申请人及时申报并取得教师资格证书,2018年的工作分为2批,安排如下:

(1)第一批识别工作安排。

1.公告时间:每个认可机构应根据《山东省2018年中小学教师资格认定公告》和本通知,为该机构制定认可通知,并于3月16日前向公众发布。

2.申请人的在线时间:2018年3月21日,8: 00 - 3月29日,17日: 00。

3,受理人员范围:通过教师资格考试(笔试和面试)或符合豁免条件,并在现场审核确认前取得毕业证书的申请人。

4.证书签发时间:各认可机构应在5月10日前通过批准的申请人颁发教师资格证书。

(2)第二批承认工作安排。

1.公告时间:每个认可机构应根据《山东省2018年中小学教师资格认定公告》和本通知,为该机构制定认可通知,并于6月13日前向公众发布。

2.申请人的在线时间:2018年6月20日,8: 00 6月28日,17日: 00。

3.受理人员的范围:在现场审核和确认之前通过教师资格考试(笔试和面试)或符合免考试条件的申请人,可在7月10日前获得文凭。已提供的申请人7月10日之后的学历不能成为本批教师。

4.证书签发时间:各认可机构应在8月10日前通过批准的申请人颁发教师资格证书。

(3)识别系统设置。

根据教育部的统一部署和我省的工作计划,2018年全国教师资格管理信息系统的开放时间截止到7月25日(中国教师资格网需要的时间除外)关闭进行维修)。

各认可机构应根据网络切换时间,确定的批次安排和机构的实际工作,及时在认证系统中建立认证计划。网络报告的开放时间应与每批申请人的在线报告,体检和现场的时间一致。审核机构应根据工作计划合理安排审核工作,并及时公布。 。在制定认可计划时,每个认证机构都应充分考虑因素,如省内申请人数众多,工作时间长,认证体系网络压力以及国家不确定时间等因素的影响。测试结果,以确保工作进度。还要留出足够的时间来确保工作顺利进行。(1)制定工作计划。

各认可机构应当按照本通知的要求和认可制度的开放时间,认真学习,科学制定组织机构的工作计划,合理安排各项工作,及时制定通知,组织的工作(包括识别政策,咨询电话和各种类别)。申请人的网上报名,体检,提交材料和工作要求的时间表等,将通过该机构的官方网站,微信和其他媒体向公众公布。

(2)申请人在线申请。

组织合格的申请人在规定的时间内登录中国教师资格网(在线申请(参加全国统一考试的申请人在“国家统一考试合格申请人网络报告门户网站”注册),其他申请人来自“不参加“国家统一考试申请人的网上报纸门户网站注册”。

(3)组织体检。

各认证机构按照规定的程序和体检标准,组织申请人在县级以上指定医院进行体检。

(4)材料审查。每个认可机构应认真审查申请人提交的以下材料:

1.教师资格申请表(正面和背面印刷,共2份),如果有印刷品格式要求,认可机构应在公告中向申请人说明。

2.第二代身份证的原件和复印件(需要有效)。

3.学历证书的原件和复印件。如果中国高等教育学生信息网无法识别学历,则应提供以下两种材料之一(包括申请中等职业学校实习指导员资格,可能不提供中等职业学校资格):

(1)教育部国家高等教育学院学生信息咨询与就业指导中心发布的《中国高等教育学历认证报告》原件及复印件。

(2)教育部教育服务中心出具的《国(境)外学历认证书》原件和复印件。

4.《山东省申请教师资格人员体格检查表》原始(当前有效)。

5.《普通话水平测试等级证书》原始和复制。

6.《教师资格申请人思想品德鉴定表》原始(当前有效)。

7.考试认证材料或豁免申请材料:

参加教师资格考试的申请人将被提交至国家中小学教师资格考试网(自行印刷考试资格证书(有效期内))。

符合免试条件的申请人提交其注册卡的原件和复印件,以及学期内成绩单的原件和复印件(包括教育,心理学和毕业教育实习结果等全日制教育课程,成绩单)如果没有表明教育实习的结果,则应提交学校期间教育实习证明表的原件和复印件。8.最近的1英寸无头彩色照片(教师资格证书的常规照片照片,在上传时应与照片底部相同,照片背面的名称和身份证号码)。

9.如果申请在户口登记的地方得到确认,则提交户口登记或集体户口登记证明原件或复印件;如果申请在工作单位所在地确认,则提交人事关系管理部门出具的人事关系证明(没有档案管理部门的单位应当提供当地市政府出具的原件备案证明)。或县人事服务中心和其他人事服务机构,或社会保障部门颁发社会保障金支付证明,原件和其他材料可用于证明候选人参加社会保障。有效居留证应该提交。

申请中等职业学校实习教师资格的考生除提供上述信息外,还需提供专业工程师及以上职称,或中级以上职工资格证书。

(5)资格认定。

每个认可机构应在接受申请后30个工作日内作出认可。根据认证结论,识别数据和证书编号在教育部国家教师资格管理信息系统中发布,并通过认证的申请人《教师资格证书》。证书应使用系统定义的软件打印,以确保证书的签发日期,资格类型和被许可人的基本信息与认证系统中的信息相同。

(1)所有认证机构都应高度重视和加强领导。根据本通知的部署要求,要积极筹划和安排,做好2018年中小学教师资格的组织和实施工作。在工作中,要严格执行认证标准,努力提高工作效率,尽快完成批量登记,材料审查,确认号码,证书制作等工作,确保工作进度和质量。

(2)各认可机构应加大力度,利用各种媒体,广泛宣传本省认可工作的相关政策法规,机构确定的时间表和工作要求,并认真细致地说明各项政策和要求。工作;本组织的咨询电话和官方网站应当向社会公布,通知和公告应当及时上线,方便申请人的检查和咨询,方便申请人申请教师资格。(3)各认可机构应加强对教师资格证书的管理,采取有效措施,减少运输和印刷过程中的证书丢失,认真做好按照“准确预测”原则申请教师资格证书。 ,适当保留,消除浪费,防止损失“。领导和分配工作。

(4)所有认可机构必须严格遵守纪律,加强对认可工作的监督检查。严禁伪造和搞违法行为。违反规定的,依法追究有关人员的责任。

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